《新世纪教师 教育 系列 教材: 地理 课程与教学论》与地理新课程紧密结合，以地理课程基本理念的价值取向为 逻辑 起点，力求体现地理课程标准的基本理念，努力将 现代 教育理念与地 理学 科特点相融合，涵盖基础地理教育的基本理论问题和实践问题；力求反映当前基础地理教育的理论研究成果和教学实践经验，使教学内容具有先进性和实用性；每个章节都系统考虑“ 阅读 卡片”、“案例”、“活动”等栏目的 设计 ，为学生拓宽知识视野，理解原理，提高解决问题的能力提供方便和条件支持。
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